El uso de pantallas en la infancia y la adolescencia se ha convertido en uno de los grandes retos educativos de nuestro tiempo. La presencia digital es inevitable, pero su impacto en el aprendizaje, la atención, la salud mental y la convivencia sigue generando dudas y posiciones diversas entre docentes, familias y expertos. ¿Cuándo aportan valor? ¿Cuándo generan dependencia? ¿Qué límites y criterios deben establecerse en una escuela del siglo XXI?

En esta mesa abordaremos el debate desde una mirada amplia, combinando evidencias científicas, experiencias reales de centros educativos y orientaciones pedagógicas. Analizaremos cómo garantizar un uso equilibrado, responsable y saludable de la tecnología, cómo formar a los estudiantes en competencias digitales críticas y cómo acompañar a las familias en un tema que genera tanta preocupación.

Un espacio imprescindible para reflexionar sobre modelos de integración, políticas de centro y decisiones estratégicas que afectan directamente al benestar, el rendimiento académico y la cultura digital de toda la comunidad educativa.