La diversidad en el aula exige nuevos modelos pedagógicos capaces de responder a las necesidades, capacidades, ritmos e intereses de cada alumno. Esta mesa explorará el uso de marcos como el DUA (Diseño Universal para el Aprendizaje) y de herramientas diagnósticas como CAT4 para personalizar la enseñanza. También se analizará cómo combinar metodologías inclusivas, tecnología educativa y análisis de datos para construir itinerarios de aprendizaje realmente personalizados.