Natalia Puig Folch
La atención a la diversidad implica un cambio de mirada: pasar de ver diagnósticos a personas. Las etiquetas condicionan a menudo las expectativas y limitan la percepción que tenemos de los alumnos. Por eso, es fundamental entender que el diagnóstico es sólo una herramienta orientativa, no una identidad. La diversidad no es sólo académica o […]
Mònica de Vega Casassas
Mònica de Vega i Casassas es doctora por la Universidad de Lleida en Educación, Sociedad y Calidad de Vida, licenciada en INEF con especialidad en Salud y titulada en Imagen Personal, Estética. Cuenta con una trayectoria profesional de más de 35 años dedicada a la docencia, la gestión educativa y la promoción del bienestar físico […]
Cristina Gómez Gregorio
Directora del Colegio de educación especial Cepri, con 25 años de experiencia como maestra y 12 años de directora educativa del centro. Formación especifica en necesidades educativas y atención a alumnado TEA.
Noel García González
Maestro de Educación Física, Posgrado en Dirección de Centros Educativos, Máster en Estudios Pedagógicos Avanzados, Doctorando en Aprendizaje-Servicio. Jefe de Estudios en Primaria desde hace 15 años en el Colegio Ábaco.Ponente en jornadas de actualización docente para la Asociación de Profesorado ADAL, La Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha, Federación de Escuelas Católicas o la […]
Miriam Hidalgo
Dra en Educación/ Maestra Primaria, Lengua Extranjera , PT / Licenciada en Psicopedagogía / Máster Dirección de Centros Educativos/ Máster Neuropsicología Clínica. Experta en atención a la diversidad de alumnado con discapacidad especialmente de alumnado con TEA y alta vulnerabilidad social. Autora del libro: Diagnóstico Autismo. ¿Y ahora qué hacemos?
David Fonseca
Ingeniero Técnico en Telecomunicaciones (URL), Máster en Sistemas de Información Geográfica (Universidad de Girona), Licenciado en Comunicación Audiovisual (UOC), Máster Oficial en Sociedad de la Información y el Conocimiento por la UOC (2009). Doctor por la URL (2011), Profesor Titular de Universidad por la URL (2015) y Catedrático de Universidad por la URL (2017). Autodesk […]
Patrícia Jané Estadella
Directora de la escuela Cor de Maria Sabastida. Soy maestra de Educación Infantil y Primaria y también logopeda. Mi trayectoria profesional en el centro empezó en 2010, y desde entonces he tenido la oportunidad de ejercer como maestra en diferentes cursos tanto infantil como primaria, así como asumir la responsabilidad de jefe de estudios.Llevo seis […]
Irene Ranz Buquerín
Cofundadora y directora de Grupo Aprender, entidad de ámbito nacional, titular de colegios Brotmadrid.Licenciada en CC Químicas, curso de Adaptación al Profesorado (CAP), trabajó en el Consejo Superior deInvestigaciones Científicas 23 años. Desde 1999 investiga sobre dislexia y qué dice la ciencia sobre su origenpara poder abordar su intervención integral, desde la causa y no […]
Raquel Gómez Macías
Desde hace 24 años desarrollo mi labor profesional en el colegio Giner de los Ríos. Comencé como Orientadora de ESO y profesora de PT. A lo largo de estos años he ido asumiendo las coordinaciones de diferentes proyectos, todos encaminados a dar una mejor respuesta educativa al alumnado y a las familias, como son la […]