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Nexaula Madrid
5 marzo 2026
C. de Juan Hurtado de Mendoza, 4, Chamartín, 28036 Madrid
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Mesas de debate en Madrid
Educación emocional en comunidad: bienestar del alumnado, familias y docentes.
La educación emocional es un pilar imprescindible para acompañar el desarrollo integral del alumnado y fortalecer la relación escuela–familia. Este debate abordará cómo construir comunidades educativas emocionalmente competentes, el papel del profesorado como modelo emocional y la importancia del autocuidado docente. Se compartirán experiencias sobre cómo promover el bienestar del alumnado, las familias y el propio equipo educativo.
Atención a la diversidad y personalización del aprendizaje
La diversidad en el aula exige nuevos modelos pedagógicos capaces de responder a las necesidades, capacidades, ritmos e intereses de cada alumno. Esta mesa explorará el uso de marcos como el DUA (Diseño Universal para el Aprendizaje) y de herramientas diagnósticas como CAT4 para personalizar la enseñanza. También se analizará cómo combinar metodologías inclusivas, tecnología educativa y análisis de datos para construir itinerarios de aprendizaje realmente personalizados.
Innovación pedagógica con sentido: tecnología, IA y transformación educativa
La innovación educativa solo tiene valor cuando está al servicio de un aprendizaje profundo, humano y significativo. Esta mesa reunirá experiencias de centros que integran metodologías activas, evaluación formativa y herramientas digitales de manera coherente, ética y pedagógicamente fundamentada.
Se reflexionará sobre cómo incorporar la tecnología y la inteligencia artificial desde un uso responsable, formando a docentes y estudiantes en competencias digitales basadas en marcos como las competencias UNESCO, S.M.A.R.T. o CREATE. También se abordará el papel de la creatividad, del pensamiento crítico y de la formación continua del profesorado, así como la importancia de la evaluación como motor real de cambio y de mejora educativa.
Cómo posicionar tu escuela para ser la opción preferida de las familias
En un contexto de transformación profunda, marcado por un récord histórico de baja natalidad, la crisis económica y una creciente competencia entre centros, el marketing educativo se ha convertido en una herramienta imprescindible para reforzar la identidad de la escuela y asegurar su sostenibilidad. Esta mesa abordará cómo construir un posicionamiento claro, comunicar el valor real del proyecto educativo y desarrollar estrategias eficaces para atraer y fidelizar familias.
También se analizará cómo elaborar un relato institucional coherente, gestionar situaciones de cambio y mantener una comunicación auténtica y transparente. Ante un escenario donde captar y retener alumnado es cada vez más complejo, se compartirán experiencias de centros que han sabido adaptarse, innovar y explicar con claridad su propuesta de valor para seguir siendo referentes en su entorno.
Liderazgo educativo y cultura organizativa en tiempos de transformación
Muchos de los retos que afrontan los centros educativos están directamente relacionados con el liderazgo y la cultura interna. Esta mesa analizará cómo construir culturas educativas sanas, liderar con coherencia y gestionar equipos en contextos de cambio. Se compartirán experiencias sobre liderazgo distribuido, gestión emocional, resolución de conflictos y desarrollo profesional del profesorado. Un espacio clave para comprender cómo el liderazgo impulsa la innovación y fortalece el proyecto educativo del centro.
Del documento a la realidad: un proyecto educativo vivo
El proyecto educativo de un centro no puede ser únicamente un documento formal guardado en un cajón: debe estar vivo, evolucionar y convertirse en una guía real para toda la comunidad educativa. En esta mesa debatiremos cómo transformar el proyecto educativo en una herramienta práctica y coherente, capaz de adaptarse a los retos actuales de la sociedad, a las necesidades de las familias y al marco normativo del Departamento de Educación.
Se reflexionará sobre cómo revisarlo y actualizarlo periódicamente, cómo integrar en él la voz del profesorado, del alumnado y de las familias, y cómo hacerlo presente en la vida cotidiana del centro. También se presentarán ejemplos de escuelas que han logrado mantener un proyecto educativo sólido sin perder identidad, al tiempo que se han adaptado con creatividad y coherencia a los nuevos tiempos.
¿Tecnología sí o no?, pero cómo: el debate definitivo sobre las pantallas
El uso de pantallas en la infancia y la adolescencia se ha convertido en uno de los grandes retos educativos de nuestro tiempo. La presencia digital es inevitable, pero su impacto en el aprendizaje, la atención, la salud mental y la convivencia sigue generando dudas y posiciones diversas entre docentes, familias y expertos. ¿Cuándo aportan valor? ¿Cuándo generan dependencia? ¿Qué límites y criterios deben establecerse en una escuela del siglo XXI?
En esta mesa abordaremos el debate desde una mirada amplia, combinando evidencias científicas, experiencias reales de centros educativos y orientaciones pedagógicas. Analizaremos cómo garantizar un uso equilibrado, responsable y saludable de la tecnología, cómo formar a los estudiantes en competencias digitales críticas y cómo acompañar a las familias en un tema que genera tanta preocupación.
Un espacio imprescindible para reflexionar sobre modelos de integración, políticas de centro y decisiones estratégicas que afectan directamente al benestar, el rendimiento académico y la cultura digital de toda la comunidad educativa.