Inscriu-te a les taules de debat de Nexaula Madrid
Vols participar com a ponent a les taules de debat de Nexaula Madrid?
Empleneu el formulari i inscriu-te com a ponent.
Nexaula Madrid
5 març 2026
C. de Juan Hurtado de Mendoza, 4, Chamartín, 28036 Madrid
Formulari inscripció
Taules de debat a Madrid
Educació emocional en comunitat: benestar de lalumnat, famílies i docents.
L’educació emocional és un pilar imprescindible per acompanyar el desenvolupament integral de l’alumnat i enfortir la relació escola-família. Aquest debat abordarà com construir comunitats educatives emocionalment competents, el paper del professorat com a model emocional i la importància de l’autocura docent. Es compartiran experiències sobre com promoure el benestar de lalumnat, les famílies i el propi equip educatiu.
Atenció a la diversitat i la personalització de l'aprenentatge
La diversitat a l’aula exigeix nous models pedagògics capaços de respondre a les necessitats, les capacitats, els ritmes i els interessos de cada alumne. Aquesta taula explorarà l’ús de marcs com el DUA (Disseny Universal per a l’Aprenentatge) i eines diagnòstiques com CAT4 per personalitzar l’ensenyament. També s’analitza com combinar metodologies inclusives, tecnologia educativa i anàlisi de dades per construir itineraris d’aprenentatge realment personalitzats.
Innovació pedagògica amb sentit: tecnologia, IA i transformació educativa
La innovació educativa només té valor quan és al servei d’un aprenentatge profund, humà i significatiu. Aquesta taula reunirà experiències de centres que integren metodologies actives, avaluació formativa i eines digitals de manera coherent, èticament i pedagògicament fonamentada.
Es reflexionarà sobre com incorporar la tecnologia i la intel·ligència artificial des d’un ús responsable, formant docents i estudiants en competències digitals basades en marcs com les competències UNESCO, S.M.A.R.T. o CREATE. També s’abordarà el paper de la creativitat, del pensament crític i de la formació continuada del professorat, així com la importància de l’avaluació com a motor real de canvi i de millora educativa.
Com posicionar la teva escola per ser l'opció preferida de les famílies
En un context de transformació profunda, marcat per un rècord històric de baixa natalitat, la crisi econòmica i una competència creixent entre centres, el màrqueting educatiu s’ha convertit en una eina imprescindible per reforçar la identitat de l’escola i assegurar-ne la sostenibilitat. Aquesta taula abordarà com construir un posicionament clar, comunicar el valor real del projecte educatiu i desenvolupar estratègies eficaces per atraure i fidelitzar famílies.
També s’analitza com elaborar un relat institucional coherent, gestionar situacions de canvi i mantenir una comunicació autèntica i transparent. Davant d’un escenari on captar i retenir alumnat és cada cop més complex, es compartiran experiències de centres que han sabut adaptar-se, innovar i explicar amb claredat la seva proposta de valor per continuar sent referents al seu entorn.
Lideratge educatiu i cultura organitzativa en temps de transformació
Molts dels reptes que afronten els centres educatius estan directament relacionats amb el lideratge i la cultura interna. Aquesta taula analitzarà com construir cultures educatives sanes, liderar amb coherència i gestionar equips en contextos de canvi. Es compartiran experiències sobre lideratge distribuït, gestió emocional, resolució de conflictes i desenvolupament professional del professorat. Un espai clau per comprendre com el lideratge impulsa la innovació i enforteix el projecte educatiu del centre.
Del document a la realitat: un projecte educatiu viu
El projecte educatiu d’un centre no només pot ser un document formal guardat en un calaix: ha d’estar viu, evolucionar i convertir-se en una guia real per a tota la comunitat educativa. En aquesta taula debatrem com transformar el projecte educatiu en una eina pràctica i coherent, capaç dadaptar-se als reptes actuals de la societat, a les necessitats de les famílies i al marc normatiu del Departament dEducació.
Es reflexionarà sobre com revisar-lo i actualitzar-lo periòdicament, com integrar-hi la veu del professorat, de l’alumnat i de les famílies, i com fer-ho present a la vida quotidiana del centre. També es presentaran exemples d’escoles que han aconseguit mantenir un projecte educatiu sòlid sense perdre identitat i alhora s’han adaptat amb creativitat i coherència als nous temps.
Tecnologia sí o no?, però com: el debat definitiu sobre les pantalles
L’ús de pantalles a la infància i l’adolescència s’ha convertit en un dels grans reptes educatius del nostre temps. La presència digital és inevitable, però el seu impacte a l’aprenentatge, l’atenció, la salut mental i la convivència continua generant dubtes i posicions diverses entre docents, famílies i experts. Quan aporten valor? Quan generen dependència? Quins límits i criteris s’han d’establir a una escola del segle XXI?
En aquesta taula abordarem el debat des d´una mirada àmplia, combinant evidències científiques, experiències reals de centres educatius i orientacions pedagògiques. Analitzarem com garantir un ús equilibrat, responsable i saludable de la tecnologia, com formar els estudiants en competències digitals crítiques i com acompanyar les famílies en un tema que genera tanta preocupació.
Un espai imprescindible per reflexionar sobre models dintegració, polítiques de centre i decisions estratègiques que afecten directament el benestar, el rendiment acadèmic i la cultura digital de tota la comunitat educativa.